壹、計劃緣起
電子科教育目標乃依部頒各職業學校教育目標及電子科教育目標訂定，以配合國家經建發展，培養健全各行業技術人員為目標，除注重人格修養、文化陶冶及正確職業道德觀念外，並傳授各類科基本知識及實務技能，提升創造思考、解決問題及適應變遷的能力，奠定就業及繼續進修生涯發展之基礎。
一、職業學校教育目標
職業學校教育，以充實職業知能、涵養職業道德、加強繼續進修能力、促進生涯發展、培育健全之基層技術人員為目的。為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標：
1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。
2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。
3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。
4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。
二、工業職業學校教育目標
工業職業學校以配合國家經建發展，培養健全之工業基層技術人員為目標，除注重人格修養及文化陶冶外，並應：
1.傳授工業類科基本的知識及實務技能。
2.建立正確的職業道德觀念。
3.培養自我發展、創造思考及適應變遷的能力。
三、電子科教育目標
1.傳授、訓練電子技術之基本知識。
2.培育電子技術相關實務工作的能力。
3.養成良好的安全工作習慣。
4.配合學校方針，擬定未來的發展計劃。
5.依部頒「職業學校電子科新課程標準暨設備標準」及實習課程設備需求實施儀器設備汰舊更新，以期教學設備符合課程所需及新課程標準暨設備標準。
6.技能競賽為提昇技術能力及彰顯電子科特色的活動，電子科參加的技能競賽職類包括工業電子、數位電子等，透過競賽可提昇學生學習興趣及技術能力，有助學生參加技優升學及了解自己優勢。
7.因應當前之社會發展趨勢，本科於課程之規劃方向上包括加強專業學科理論，以輔導升學，並且提昇專業技能，使理論與實際能配合，培養學生繼續進修及終身學習的能力。
8.發展具有特色課程的電子科。
貳、發展目標
一、近程
1、學生基礎電子領域學習。
2、輔導學生考取丙級證照。
3、帶領學生職場參觀。
4、電腦教室主機更新。
5、購置函數波產生器。
6、因應數位化時代，提昇學生互聯網實作能力，發展成為本科特色。
二、中程
1、召開科主任會議修訂科發展目標。
2、引進業師授課並發展特色課程。
3、參加技藝創意競賽。
4、輔導學生考取四證照政策。
5、鼓勵學生參加科展，以提昇學生之科學新知。
6、購置行動載具拆焊維修教學模組。
三、遠程
1、台鐵台電就業輔導。
2、北科大及勤益科大產學班。
3、務實致用特色課程發展—文創課程及手機維修。
4、提升學生小論文寫作能力。
5、購置高階量測儀器教學模組。
6、購置行動載具微焦段數位教材製作模組。
7、購置電子微焦段定焦鏡頭與三軸穩定器。
四、培育目標
| 目標分類 | 培 育 目 標 |
| 1.技術能力 | (1)訓練電子技術之基本能力。 (2)培育電子基層技術相關實務工作能力。 |
| 2.專業知識 | 具備基層電子工業應有的專業知識。 |
| 3.職業道德 | 培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 |
| 4.進路導向 | 培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。 |
| 5.人文素養 | 提升人文及科技素養，豐富生活內涵。 |
| 6.配合社會變遷及地區產業界互動 | 培養自我發展、創造思考、適應社會變遷及終身學習之能力。 |
| 7.發展特色及其他 | (1)鼓勵學生繼續升學或進修。 |
參、SWOT分析
(一)教學方面：
1、教師利用課餘研發教具及編寫教材，並辦理特色課程，申請辦理全國唯一行動載具硬體維修課程。
2、電子產業技術日新月異，本科為配合其脈動，跨科整合製圖科課程，發展互聯網文創實作課程，精進互聯網晶片技術，掌握未來新趨勢，以符合社會需求。
3、本科教師對學生的升學與技能訓練均有充份認識，能給予學生協助及適時輔導，讓學生明瞭進路的發展方向。
(二)實習技能方面：
1、學生參加「全國技藝競賽」獲獎紀錄:
2、學生參加「全國高級中等學校小論文寫作比賽」訓練記錄。 全國高級中等學校小論文寫作比賽獲優等2項、獲甲等3項。
(三)就業輔導方面 :
1、輔導學生考取專業證照，以取得電子產業所需專業技能。
2、配合國營企業用人在地化考試，積極培訓工科基礎人才。
3、配合電機電梯廠商辦理辦理就業導向專班。
二、缺點
1、學生較少參加產學合作的研習活動或比賽，專業知識獲得局限在教課書上，缺乏先進的產業知識。
三、機會
1、為配合產業鏈需求，本科教師積極參與研習進修，以增加專業知識和實務經驗，期望提昇教師之教學品質，使學生能跟得上時代變遷的腳步。
四、威脅
1、少子化影響，學生入學人數逐年降低。
2、電子產品生命週期短，人員須學習更多相關領域的知識。
肆、實施策略
一、依權責分工及完成計劃目標。
二、積極爭取經費，改善教學設備。
三、配合辦理各項競賽及活動，爭取設備更新機會。
四、配合教育部頒之電子科課程標準、參照準則及本科之教育目標開設課程，並於課程中開設數位邏輯、數位邏輯實習、單晶片控制實習、數位系統實習、程式語言實習等與相關技術課程，以發展為本科之特色。
五、鼓勵學生參加科展、專題製作、小論文等競賽，發揮所學。
六、鼓勵教師終身學習，不斷提升本職學能，並輔導學生提高學習效率。
伍、電子科教師專長
| 教師姓名 | 工作項目 |
| 張世穎老師 | 科主任 : 科務整合、排課、規劃實習工場及設備更新、選手訓練 |
| 陳義文老師 | 專任教師：證照訓練 |
| 蔡輝珍老師 | 專任教師：證照訓練 |
| 蔡清雲老師 | 專任教師：選手訓練 |
| 蔡景美老師 | 專任教師：就業輔導 |
| 王巧雲老師 | 專任教師：證照訓練 |
| 張勇富老師 | 專任教師：選手訓練 |
| 黃金定老師 | 專任教師：選手訓練 |
陸、教學設備更新
一、104學年度實習設備採購項目：
| 計畫性採購項目 | 說明 | 申請年度 | 經費需求 |
| 教學設備更新 | 1、焊錫排煙系統更新。 |
104學年度 | 824,790 |
| 總計 | 824,790 | ||
二、105學年度實習設備採購項目：
| 計畫性採購項目 | 說明 | 申請年度 | 經費需求 |
| 教學設備更新 | 1、購置行動載具拆焊維修教學模組。 |
105學年度 | 1,159,622 |
| 總計 | 1,159,622 | ||
三、106學年度實習設備採購項目：
| 計畫性採購項目 | 說明 | 申請年度 | 經費需求 |
| 教學設備更新 | 1、購置數位電子測試機台。 |
106學年度 | 864,000 |
| 總計 | 864,000 | ||
四、107學年度實習設備採購項目：
| 計畫性採購項目 | 說明 | 申請年度 | 經費需求 |
| 教學設備更新 | 1、購置CPLD/FPGA高頻模組。 |
107學年度 | 400,000 |
| 總計 | 400,000 | ||
柒、整合上述花工電子科進路發展
1.學業拔尖扎根，升學輔導。
2.就業導向專班，築夢踏實。
3.產學攜手專班，共創雙贏。
4.特殊職種訓練，深根技職。
5.青年儲蓄就業，適性揚材。
6.國營企業特考，優質就業。
7.空軍航電專才，無可取代。
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